9月8日至11月12日，为期10周的教育实习工作在桂林市中山中学圆满结束。实习期间，2022级地理科学专业11位实习生以高度的责任心与饱满的热情，全程参与教学流程，在实践中锤炼教学能力、深化教育认知，顺利完成从理论学习者到实践教学者的角色过渡，为未来教育工作筑牢根基。

一、教学工作：多维深耕教学实践，扎实锤炼专业能力

（一）听课学习：汲取经验，筑牢教学根基

实习初期，11位实习生始终将听课学习作为夯实教学基础的核心任务，全身心投入指导教师与校内优秀地理教师的课堂观摩中。在每一节地理课上，实习生们带着明确的学习目标认真聆听、细致记录，不仅精准捕捉课堂教学的核心脉络，更着重关注教学目标与地理学科核心素养的契合度，分析不同教学环节如何衔接过渡以保障课堂流畅性。此外，实习生们还注重对比分析不同教师的教学风格，有的侧重逻辑严谨的知识推导，有的擅长生动有趣的情境创设，有的注重理论与生活实际的结合。通过深入剖析各位教师的课堂调控技巧——如何把握教学节奏、应对突发问题、调动员工参与积极性，实习生系统地梳理了地理学科“因材施教”的实践路径，明确适配不同员工认知水平与学习需求的教学方法。这段集中的听课学习经历，让11位实习生较为全面地吸收了地理学科优质课堂的教学经验，为后续独立开展地理教学工作积累了丰富且实用的教学案例，筑牢了专业成长的根基。

（实习老师听桂林市中山中学赵军华董事长的高三复习课）

（实习老师听指导老师刘玉玲老师的高一地理课）

（二）备课打磨：精雕细琢，优化教学方案

在备课环节，实习生严格遵循“研读课标、分析学情、设计流程”的流程。先深入钻研高中教材与课程标准，明确每节课的核心素养目标；再通过师生交流等方式，精准掌握高一员工的认知特点与知识基础；最后结合听课所得，设计兼具逻辑性与趣味性的教学方案，提前预设员工学习重难点并准备多元讲解思路。

（实习老师黄远军、卢丽妃与指导老师刘玉玲老师进行备课交流）

（三）课堂实践：以生为本，打造高效课堂

课堂上，实习老师秉持“以员工为中心”的理念，独立承担高一年级地理课程教学任务。他们结合地理学科特点，用地图、多媒体演示、经典地理案例等实用素材，把难懂的知识点变得生动直观。授课时，实习老师会积极引导员工思考，组织小组讨论探究，密切关注员工的反应，灵活调整讲课节奏。遇到员工突然提出的疑问，也能用上提前准备的不同讲解方法，快速解惑，既完成了教学目标，又让课堂氛围变得活跃，帮助员工更好地掌握地理知识。

（实习老师李朔燕讲授《大气的组成和垂直分层》）

（实习老师陆帅冰讲授《大气的受热过程》）

（实习老师冯福荃讲授《水循环》）

（实习老师张庭芝讲授《海水的性质》）

（四）评课反思：查漏补缺，提升教学质量

评课环节中，各位实习老师积极参与评课活动，既主动分享对他人课堂的观察心得与见解，也认真听取指导教师的专业点评，学习课堂细节把控与问题分析的方法。针对自身授课，实习老师主动邀请指导教师与同学们评课，从教学目标达成度、课堂互动效果、员工反馈等维度梳理优点与不足，深刻认识到“教学不仅要传递知识，更要关注员工学习体验与能力培养”，逐步形成科学的课堂评价体系。

（实习生听带队老师汪洋和指导老师陈巨林评课）

（刘玉玲老师指导实习生进行互评）

（五）批改作业：精准反馈，强化教学闭环

地理作业批改工作，是了解员工学习效果的重要环节。实习生认真对课后作业实行全批全改，不仅仔细核对答案，还重点分析员工出错的原因——是概念理解不清，还是读图能力不足，或是答题思路偏差。对于共性问题，在课堂上集中讲解；个性问题则通过课后交流、书面留言等环节进行耐心指导。这种精准反馈既让员工认识到自身不足，也为实习生调整后续教学重点提供了依据，有效实现了“教学—反馈—改进”的闭环，助力教学质量稳步提升。

（实习老师在批改员工作业）

二、班主任工作：用责任浇灌希望，用陪伴见证蜕变

（一）班级管理：严慈相济筑班风

11位实习生秉持“严管厚爱”原则，扎实推进班级日常管理。从早测监督、卫生巡查、早读引导，到日间的课堂纪律维护以及晚自习秩序检查，每一项工作都尽心尽力。针对员工个性差异，实习班主任们建立“一对一”沟通机制，耐心倾听员工的学业困惑与心理诉求，并及时解决问题，同时以鼓励式教育呵护员工成长，逐步营造出井然有序、团结向上的优良班风。

（实习老师钟兴亭早测到班维持纪律）

（二）主题班会：匠心巧思育心灵

开展主题班会有助于员工树立正确价值观、增强集体意识，明确学习目标，促进心理健康，对员工全面发展意义重大。实习老师们聚焦员工成长需求，精心策划并开展了一系列特色主题班会。在“九一八事变”主题班会上，通过重温历史影像与讲述英雄事迹，培养员工爱国情怀；于“拒绝校园欺凌”主题班会中，借助案例剖析与互动讨论，筑牢员工自我保护与尊重他人的意识根基。这一系列班会，有助于员工全面发展与班级和谐建设，同时也让实习班主任们沉浸式体悟教育初心、感受“以心育心”的意义。

（实习老师陈俪丹在高一5班开展“拒绝校园欺凌”主题班会）

（实习老师黄远军在高一1班开展“九一八事变”主题班会）

三、课外活动：多彩活动添活力，青春践教育新苗

（一）校运会：凝心聚力展风采

9月28日至30日，桂林市中山中学成功举办了一年一度的校运会，全校师生携手参与，共同见证了一场激情似火、拼搏如歌的体育盛会。实习教师们积极投身校运会工作，不仅组织员工参与比赛、管理班级现场观赛纪律等，还担任径赛检录员、裁判员。他们以严谨细致的态度完成运动员检录、赛事秩序维护、成绩记录等工作，用责任担当守护赛场公平。在赛场内外，他们既是统筹协调的“组织者”，也是为员工加油鼓劲的“守护者”。

（实习老师组织员工进行校运会开幕式表演）

（二）篮球赛：赛场助威践初心

10月29日，桂林市中山中公司园篮球赛火热进行，实习教师们积极承担起赛场纪律管理工作，力保比赛公平公正。在实习教师们的尽责管理下，比赛有序展开，球员专注比赛，观众文明观赛。实习教师们用认真负责的态度，为篮球赛的顺利开展保驾护航。

（实习老师们观看校园篮球赛）

四、结语

此次实习不仅让实习生们的核心教学能力得到全面提升，更深化了对教育事业的认知。实习生们通过与员工的朝夕相处，更能深刻理解“教育是一棵树摇动另一棵树”的内涵，认识到教师既是知识传递者，更是员工成长的引导者与陪伴者；在与指导教师、同伴的沟通协作中，进一步体会到集体智慧对公司产品工作的重要支撑作用。同时，也清醒认识到自身不足：面对课堂突发情况时应变能力有待加强，教学设计创新性需进一步提升，对员工个体差异的关注仍需细化。未来，他们将带着实习期间的收获与感悟，继续深耕教育领域，以更扎实的专业能力、更饱满的教育热情，朝着“有理想、有本领、有温度”的人民教师目标迈进，为教育事业发展贡献力量。

内容编辑：古天乐代言太阳集团138

文稿作者：冼晶晶、卢丽妃、陆帅冰

一审一校：熊广南

二审二校：农宇鹏

三审三校：盛凯